Język Polskiz
6 Marca
W NASTĘPNYM TYGODNIU PISZEMY WYPRACOWANIE W KLASIE NA NASTĘPUJĄCY TEMAT:
Czy młodzi ludzie potrafią dobrze korzystać z wolnego czasu?
Plan wypracowania
1. Wyjaśnij, czym jest wolny czas.
Czy młodzież potrafi go dobrze wykorzystywać.
2. Po pierwsze, wielu młodych ludzi spędza czas wolny na rozwijaniu swoich zainteresowań, na przykład.......
Po drugie, ja i część moich kolegów/koleżanek spędza zbyt wiele czasu przed......
Moim zdaniem.......
3. Myślę, że dobrym sposobem na wykorzystanie wolnego czasu jest......
SŁOWNICTWO!
Po pierwsze....
Warto pamiętać....
Następnym przykładem....
Uważam, że....
Myślę, że....
Podsumowując...
Uważam, że....
Na zakończenie można powiedzieć, że....
NIE BĘDZIEMY KORZYSTAĆ Z DODATKOWYCH MATERIAŁÓW!
Czy młodzi ludzie potrafią dobrze korzystać z wolnego czasu?
Plan wypracowania
1. Wyjaśnij, czym jest wolny czas.
Czy młodzież potrafi go dobrze wykorzystywać.
2. Po pierwsze, wielu młodych ludzi spędza czas wolny na rozwijaniu swoich zainteresowań, na przykład.......
Po drugie, ja i część moich kolegów/koleżanek spędza zbyt wiele czasu przed......
Moim zdaniem.......
3. Myślę, że dobrym sposobem na wykorzystanie wolnego czasu jest......
SŁOWNICTWO!
Po pierwsze....
Warto pamiętać....
Następnym przykładem....
Uważam, że....
Myślę, że....
Podsumowując...
Uważam, że....
Na zakończenie można powiedzieć, że....
NIE BĘDZIEMY KORZYSTAĆ Z DODATKOWYCH MATERIAŁÓW!
Termin wykonania: 13 Marca
Religiaz
6 Marca
Proszę nauczyć się na pamięć 14 stacji Drogi Krzyżowej
Termin wykonania: 13 Marca
Historiaz
27 Lutego
27 lutego - Lekcja 8 str. 91 - 99; Zadanie 7 (prezentacja władcy wylosowanego na lekcji 0 uczniów nieobecnych proszę o kontakt) oraz Zadanie 8 - tylko pierwsza część (bez filmu) OSTATNIA MOŻLIWOŚĆ ODDANIA ZADAŃ 2, 3 i 5
20 lutego - Lekcja 6 str. 69 - 83; Zadanie 6 str. 85 - 87 (zostaw w książce) oraz przepisz notatki do Lekcji 7 otrzymane na lekcji (kartka do zwrotu). Przygotuj się do TESTU z Zadania 6
13 lutego - Lekcja 5 str. 55 - 65; Zadanie 5 str. 67 - 68 oraz samodzielnie opracuj Lekcję 4 str. 23 - 36. Zadanie 4 - dla chętnych na Extra Credit. Uczniowie, którzy do tej pory nie przygotowali linii czasu - proszę o rozliczenie się z tego projektu (Zadanie 1)
6 lutego - Lekcja 3 str. 23 - 36, Zadanie 3 str. 37; opis wydarzeń do podanych w zadaniu dat przygotuj na osobnej kartce
30 stycznia - Lekcja 2 str. 9 - 19, Zadanie 2 str. 21; opis wydarzeń do podanych w zadaniu dat przygotuj na osobnej kartce
16 stycznia - Lekcja 1 str. 5 - 7, Zadanie 1 str. 7 - 8 (zbuduj linię czasu według wzoru omówionego na lekcji - sklej ze sobą12 kartek; przez środek narysuj na całej długości oś; każdą kartkę, która reprezentuje 100 lat czyli jeden wiek podziel na 10 RÓWNYCH odcinków - zobacz na kartkę, którą dostałeś na lekcji; podpisz wieki od X do XXI; NIE WPISUJ NA RAZIE ŻADNYCH WYDARZEŃ)
20 lutego - Lekcja 6 str. 69 - 83; Zadanie 6 str. 85 - 87 (zostaw w książce) oraz przepisz notatki do Lekcji 7 otrzymane na lekcji (kartka do zwrotu). Przygotuj się do TESTU z Zadania 6
13 lutego - Lekcja 5 str. 55 - 65; Zadanie 5 str. 67 - 68 oraz samodzielnie opracuj Lekcję 4 str. 23 - 36. Zadanie 4 - dla chętnych na Extra Credit. Uczniowie, którzy do tej pory nie przygotowali linii czasu - proszę o rozliczenie się z tego projektu (Zadanie 1)
6 lutego - Lekcja 3 str. 23 - 36, Zadanie 3 str. 37; opis wydarzeń do podanych w zadaniu dat przygotuj na osobnej kartce
30 stycznia - Lekcja 2 str. 9 - 19, Zadanie 2 str. 21; opis wydarzeń do podanych w zadaniu dat przygotuj na osobnej kartce
16 stycznia - Lekcja 1 str. 5 - 7, Zadanie 1 str. 7 - 8 (zbuduj linię czasu według wzoru omówionego na lekcji - sklej ze sobą12 kartek; przez środek narysuj na całej długości oś; każdą kartkę, która reprezentuje 100 lat czyli jeden wiek podziel na 10 RÓWNYCH odcinków - zobacz na kartkę, którą dostałeś na lekcji; podpisz wieki od X do XXI; NIE WPISUJ NA RAZIE ŻADNYCH WYDARZEŃ)
Termin wykonania: 6 Marca
Język Polskiz
20 Lutego
Z podanych dwóch tematów wybierz jeden.
1. Opisz osobę elegancką- bez opisu ubioru
2. Napisz: "Co mój wygląd mówi o mnie- a czego nie mówi"
3 Dla wszystkich!
Stwórz 5 zasad elegancji ucznia XXI wieku
Plan zadania nr 1
1. Wyjaśnij, czym jest elegancja (np. że to nie tylko wygląd, ale sposób bycia)
2. Zachowanie osoby eleganckiej (kultura, sposób mówienia)
3. Relacja z ludźmi, postawa, gesty
4. Podsumowanie (elegancja to cecha charakteru a nie tylko wygląd)
Plan do zadania nr 2
1. Co wygląd mówi o mnie- styl (np. sportowy, zainteresowania)
2. dbałość o siebie
3. wrażenie na innych
4. Czego wygląd nie mówi o mnie (charakter, poglądy, uczucia, przeżycia)
5. Wniosek: ludzi nie należy oceniać po wyglądzie
1. Opisz osobę elegancką- bez opisu ubioru
2. Napisz: "Co mój wygląd mówi o mnie- a czego nie mówi"
3 Dla wszystkich!
Stwórz 5 zasad elegancji ucznia XXI wieku
Plan zadania nr 1
1. Wyjaśnij, czym jest elegancja (np. że to nie tylko wygląd, ale sposób bycia)
2. Zachowanie osoby eleganckiej (kultura, sposób mówienia)
3. Relacja z ludźmi, postawa, gesty
4. Podsumowanie (elegancja to cecha charakteru a nie tylko wygląd)
Plan do zadania nr 2
1. Co wygląd mówi o mnie- styl (np. sportowy, zainteresowania)
2. dbałość o siebie
3. wrażenie na innych
4. Czego wygląd nie mówi o mnie (charakter, poglądy, uczucia, przeżycia)
5. Wniosek: ludzi nie należy oceniać po wyglądzie
Termin wykonania: 6 Marca
Historiaz
20 Lutego
20 lutego - Lekcja 6 str. 69 - 83; Zadanie 6 str. 85 - 87 (zostaw w książce) oraz przepisz notatki do Lekcji 7 otrzymane na lekcji (kartka do zwrotu). Przygotuj się do TESTU z Zadania 6
13 lutego - Lekcja 5 str. 55 - 65; Zadanie 5 str. 67 - 68 oraz samodzielnie opracuj Lekcję 4 str. 23 - 36. Zadanie 4 - dla chętnych na Extra Credit. Uczniowie, którzy do tej pory nie przygotowali linii czasu - proszę o rozliczenie się z tego projektu (Zadanie 1)
6 lutego - Lekcja 3 str. 23 - 36, Zadanie 3 str. 37; opis wydarzeń do podanych w zadaniu dat przygotuj na osobnej kartce
30 stycznia - Lekcja 2 str. 9 - 19, Zadanie 2 str. 21; opis wydarzeń do podanych w zadaniu dat przygotuj na osobnej kartce
16 stycznia - Lekcja 1 str. 5 - 7, Zadanie 1 str. 7 - 8 (zbuduj linię czasu według wzoru omówionego na lekcji - sklej ze sobą12 kartek; przez środek narysuj na całej długości oś; każdą kartkę, która reprezentuje 100 lat czyli jeden wiek podziel na 10 RÓWNYCH odcinków - zobacz na kartkę, którą dostałeś na lekcji; podpisz wieki od X do XXI; NIE WPISUJ NA RAZIE ŻADNYCH WYDARZEŃ)
13 lutego - Lekcja 5 str. 55 - 65; Zadanie 5 str. 67 - 68 oraz samodzielnie opracuj Lekcję 4 str. 23 - 36. Zadanie 4 - dla chętnych na Extra Credit. Uczniowie, którzy do tej pory nie przygotowali linii czasu - proszę o rozliczenie się z tego projektu (Zadanie 1)
6 lutego - Lekcja 3 str. 23 - 36, Zadanie 3 str. 37; opis wydarzeń do podanych w zadaniu dat przygotuj na osobnej kartce
30 stycznia - Lekcja 2 str. 9 - 19, Zadanie 2 str. 21; opis wydarzeń do podanych w zadaniu dat przygotuj na osobnej kartce
16 stycznia - Lekcja 1 str. 5 - 7, Zadanie 1 str. 7 - 8 (zbuduj linię czasu według wzoru omówionego na lekcji - sklej ze sobą12 kartek; przez środek narysuj na całej długości oś; każdą kartkę, która reprezentuje 100 lat czyli jeden wiek podziel na 10 RÓWNYCH odcinków - zobacz na kartkę, którą dostałeś na lekcji; podpisz wieki od X do XXI; NIE WPISUJ NA RAZIE ŻADNYCH WYDARZEŃ)
Termin wykonania: 27 Lutego
